Diseño de situaciones de aprendizaje a través de la utilización de herramientas tecnológicas que fomenten aprendizaje significativo, crítico y autónomo.
- Profesor: Cruz Guerra
Diseño de situaciones de aprendizaje a través de la utilización de herramientas tecnológicas que fomenten aprendizaje significativo, crítico y autónomo.
- Profesor: Liliana Celina Gil
- Profesor: Nelly Mejía Pedroza
Diseño de situaciones de aprendizaje a través de la utilización de herramientas tecnológicas que fomenten aprendizaje significativo, crítico y autónomo.
- Profesor: Miguel Blanco
El curso está destinado a conocer, describir y analizar los diferentes Paradigmas de desempeño docente y términos evaluativos asociados. De igual manera, exponer la finalidad y funciones de la evaluación del desempeño docente en cada paradigma.
También analizar los procedimientos para la evaluación del desempeño docente en el contexto del desarrollo personal y profesional, así como organizacional de las instituciones educativas.
El curso además está diseñado para consolidar de manera eficaz los procesos de: Autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación. Así como la aplicación de los procedimientos a las propuestas de evaluación del desempeño docente planteadas por los participantes.
- Profesor: Joselyn del Carmen Camacho
El curso Metodología de la Investigación tiene una orientación fundamentalmente aplicada. Es decir, centrada en que el estudiante logre las competencias necesarias del proceso de investigación que le permitan el abordaje y solución de problemas en el área de evaluación. Por ello, la investigación en evaluación educacional, tiene por objetivo propiciar actividades prácticas dirigidas a la obtención de información para la aplicación de técnicas de análisis e interpretación de datos que soporten las alternativas de solución a presentar.
- Profesor: Cecilia Peña
Diseño de situaciones de aprendizaje a través de la utilización de herramientas tecnológicas que fomenten aprendizaje significativo, crítico y autónomo.