Este curso ofrece una visión integral sobre la interrelación entre Estado, política y educación en América Latina en la actualidad, abordando las tensiones entre la modernidad, la función social del Estado y las políticas públicas educativas. Se inicia con una reflexión sobre el papel del Estado en las sociedades modernas, explorando cómo las transformaciones del Estado benefactor al Estado mínimo han afectado su capacidad de regular y promover una educación de calidad e inclusiva. En este contexto, se analizarán las reformas del Estado y sus implicaciones en las reformas educativas, así como la crisis del Estado-Nación y sus efectos sobre la gestión educativa. El curso también profundiza en las tensiones entre descentralización y privatización, y cómo estas afectan la estructura y las políticas públicas educativas en la región, destacando el impacto en la calidad educativa y la equidad.
Otro eje central del curso es el análisis de la profesión docente y su relación con las políticas públicas. Se examinarán las condiciones laborales de los docentes, su autonomía y participación en el desarrollo de las políticas educativas, y la creciente complejidad de su rol frente a las reformas laborales y educativas. Los temas abarcan desde las tendencias en el análisis de políticas educacionales en América Latina, como las identidades docentes, la cultura escolar y la salud, hasta la gestión de dichas políticas. Se explorará cómo se conciben, implementan y evalúan las políticas públicas, poniendo especial atención en las reformas educativas y las condiciones de trabajo docente, así como en la necesidad de lograr un equilibrio entre la calidad educativa y el desarrollo de un cuerpo docente profesionalizado y con condiciones laborales dignas.
- Teacher: Luis Manuel Marcano Salazar